Тест по модулюМодуль 4. Методика викладання профілактичних програм

1) Який метод дає змогу максимально підвищити активність і внесок кожного учасника?

мозковий штурмрольова грааналіз історій і ситуаційінтерактивна презентаціяробота в групах

2) Оберіть умови успішного впровадження ООЖН

приміщення підходить для застосовання інтерактивних методів вчитель володіє інтерактивними методами директор не підтримує інновацій у навчальному процесівчитель має авторитарний стиль викладання

3) Оберіть умови, якими визначається навчальна ефективність лекцій:

особистісними якостями лектораерудицією викладача умінням викликати інтерес слухачів до теми, що вивчаєтьсяздатністю чітко і ясно викласти матеріал

4) Показ малюнків, схем, слайдів, навчальних фільмів, інформаційних відеороликів мультимедійних презентацій - це відноситься до:

наочних методів навчання практичних методів навчаннядослідницьких методів навчання

5) Встановіть відповідність:

Міжперсональні життєві навички
Внутрішньоперсональні життєві навички

навички, які cприяють соціальному благополуччю
навички, які сприяють психологічному благополуччю

6) Програми формування життєвих навичок передбачають використання таких форм роботи, як:

моделювання ситуацій рольові ігри дискусії мозкові штурми лекції

7) В яких випадках розміщення стільців колом не дуже зручне:

для обговорення в колідля роботи в групах для демонстрації мультимедійних презентацій, відео

8) Який метод дозволяє учасникам активно висувати свої ідеї, у тому числі й нереалістичні, фантастичні чи нелогічні?

мозковий штурм рольова грааналіз історій і ситуаційінтерактивна презентаціяробота в групах

9) Основні правила поведінки на тренінгу містять такі пункти:

не ходити класомне розмовлятибути активним говорити по черзі проявляти активність, доброзичливість і повагу до думки кожного

10) Згідно з «Пірамідою навчання», найефективнішим є наступний метод:

лекціяпрактичні вправигрупова дискусіячитаннянавчання інших демонстрація

11) Які з наведених навичок не належать до життєвих навичок?

навички ухвалення рішеньнавички критичного мисленнянавички надання першої допомогинавички самоконтролюнавички комп’ютерного набору

12) Якою є мета програм з розвитку життєвих навичок?

засвоєння учнями певного обсягу знаньпозитивні зміни у поведінці учнів

13) На тренінгу вчитель повинен максимум часу:

сидіти в колі разом з учнями стояти в центрі коласидіти в центрі коластояти перед класом

14) Оберіть особливості використання методу «бесіда»:

бесіда має являти собою систему послідовних запитань, спрямованим на вирішення конкретної мети бесіди не повинні бути надмірно тривалими в бесіді беруть участь лише учнібесіди має завершуватися підсумком бесіда має доповнюватися різними видами наочності

15) Яке розташування учнів найменше підходить для проведення інтерактивних занять:

коломрядами півколом

16) Оберіть найкращий предмет-носій для життєвих навичок:

біологіяоснови здоров’я математика

17) Оберіть прагматичні цілі програм, які спрямовані на формування навичок протидії соціальному тиску:

скорочення числа курців в підлітковому та молодіжному середовищізниження рівня вживання алкоголю, наркотиківпізніший початок статевого життявибірковість статевих контактів і використання презервативівзниження темпів поширення ВІЛ / СНІДу

18) Форма групової роботи, яка забезпечує активну участь і творчу взаємодію учасників між собою і з учителем, це:

лекціятренінг традиційний урок

19) В якій частині тренінгового заняття проводяться мозкові штурми, інтерактивні презентації, виконання проектів, відпрацювання навичок:

вступнаосновна заключна

20) Оберіть переваги традиційних методів навчання:

можна швидко надати велику кількість інформації учні часто не розуміють, як вони можуть застосувати теоретичні знання на практиці отримані знання швидко забуваютьсяна слух сприймається тільки незначна частка інформаціїможна провести заняття для великої кількості людей

21) Оберіть те, що потрібно мати на кожному інтерактивному занятті:

ножиці клейкі та неклейкі папірці цвяхиквітигодинникдошку, крейду білий та кольоровий папір

22) Оберіть складові навичок ефективного спілкування:

активне слуханняздатність розуміти почуття, потреби і проблеми інших людейвміння надати підтримку і допомогувміння чітко висловлювати свою думкувміння попросити про послугу, допомогунавички впевненої поведінкивміння відстоювати свою позицію і відмовлятися від небезпечних пропозиційпротидія дискримінації

23) Встановіть відповідність:

Міжперсональні життєві навички - це:
Внутрішньоперсональні життєві навички - це:

самосвідомість і самооцінка, аналіз проблем і ухвалення рішень, навички самоконтролю, керування стресами, мотивація до успіху і тренування волі
навички ефективного спілкування,емпатії та надання допомоги, групової роботи, навички регулювання конфліктів

24) Який з методів навчання дає змогу шляхом постановки ретельно продуманої системи запитань підвести учнів до розуміння нового матеріалу або перевірити засвоєння ними уже вивченого:

наочні методи лекціябесіда розповідь

25) Встановіть відповідність:

Теоретичний блок тренінгового заняття включає:
Практичний блок тренінгового заняття включає:

рольові ігри; інсценування; керовані дискусії і дебати; виконання проектів; відпрацювання навичок
міні-лекції; мультимедійні презентації; самонавчання; взаємонавчання

26) Оберіть ознаки інтерактивних методів:

орієнтовані на широку взаємодію учнів не тільки з вчителем, але й один з одним вчитель є основною дійовою особою, що керує ходом заняттяроль вчителя полягає у спрямуванні діяльності учнів на досягнення цілей заняття учні виступають в ролі пасивних слухачів

27) Неформальна постановка, у процесі якої учасники без попередньої підготовки розігрують сценки або ситуації, це:

мозковий штурмрольова гра аналіз історій і ситуаційінтерактивна презентаціяробота в групах

Закінчити тест

Експорт до Excel

Обрано записів -

Модуль 4. Методика викладання профілактичних програм

1) Який метод дає змогу максимально підвищити активність і внесок кожного учасника?

2) Оберіть умови успішного впровадження ООЖН

3) Оберіть умови, якими визначається навчальна ефективність лекцій:

4) Показ малюнків, схем, слайдів, навчальних фільмів, інформаційних відеороликів мультимедійних презентацій - це відноситься до:

5) Встановіть відповідність:

6) Програми формування життєвих навичок передбачають використання таких форм роботи, як:

7) В яких випадках розміщення стільців колом не дуже зручне:

8) Який метод дозволяє учасникам активно висувати свої ідеї, у тому числі й нереалістичні, фантастичні чи нелогічні?

9) Основні правила поведінки на тренінгу містять такі пункти:

10) Згідно з «Пірамідою навчання», найефективнішим є наступний метод:

11) Які з наведених навичок не належать до життєвих навичок?

12) Якою є мета програм з розвитку життєвих навичок?

13) На тренінгу вчитель повинен максимум часу:

14) Оберіть особливості використання методу «бесіда»:

15) Яке розташування учнів найменше підходить для проведення інтерактивних занять:

16) Оберіть найкращий предмет-носій для життєвих навичок:

17) Оберіть прагматичні цілі програм, які спрямовані на формування навичок протидії соціальному тиску:

18) Форма групової роботи, яка забезпечує активну участь і творчу взаємодію учасників між собою і з учителем, це:

19) В якій частині тренінгового заняття проводяться мозкові штурми, інтерактивні презентації, виконання проектів, відпрацювання навичок:

20) Оберіть переваги традиційних методів навчання:

21) Оберіть те, що потрібно мати на кожному інтерактивному занятті:

22) Оберіть складові навичок ефективного спілкування:

23) Встановіть відповідність:

25) Встановіть відповідність:

26) Оберіть ознаки інтерактивних методів:

27) Неформальна постановка, у процесі якої учасники без попередньої підготовки розігрують сценки або ситуації, це:

Експорт до Excel

Обрано записів -

УВАГА!

Модуль 4. Методика викладання профілактичних програм

1) Який метод дає змогу максимально підвищити активність і внесок кожного учасника?

2) Оберіть умови успішного впровадження ООЖН

3) Оберіть умови, якими визначається навчальна ефективність лекцій:

4) Показ малюнків, схем, слайдів, навчальних фільмів, інформаційних відеороликів мультимедійних презентацій - це відноситься до:

5) Встановіть відповідність:

6) Програми формування життєвих навичок передбачають використання таких форм роботи, як:

7) В яких випадках розміщення стільців колом не дуже зручне:

8) Який метод дозволяє учасникам активно висувати свої ідеї, у тому числі й нереалістичні, фантастичні чи нелогічні?

9) Основні правила поведінки на тренінгу містять такі пункти:

10) Згідно з «Пірамідою навчання», найефективнішим є наступний метод:

11) Які з наведених навичок не належать до життєвих навичок?

12) Якою є мета програм з розвитку життєвих навичок?

13) На тренінгу вчитель повинен максимум часу:

14) Оберіть особливості використання методу «бесіда»:

15) Яке розташування учнів найменше підходить для проведення інтерактивних занять:

16) Оберіть найкращий предмет-носій для життєвих навичок:

17) Оберіть прагматичні цілі програм, які спрямовані на формування навичок протидії соціальному тиску:

18) Форма групової роботи, яка забезпечує активну участь і творчу взаємодію учасників між собою і з учителем, це:

19) В якій частині тренінгового заняття проводяться мозкові штурми, інтерактивні презентації, виконання проектів, відпрацювання навичок:

20) Оберіть переваги традиційних методів навчання:

21) Оберіть те, що потрібно мати на кожному інтерактивному занятті:

22) Оберіть складові навичок ефективного спілкування:

23) Встановіть відповідність:

25) Встановіть відповідність:

26) Оберіть ознаки інтерактивних методів:

27) Неформальна постановка, у процесі якої учасники без попередньої підготовки розігрують сценки або ситуації, це: