Тест по модулюМодуль 4. Методика викладання профілактичних програм

1) Пронумеруй методи згідно з «Пірамідою навчання», починаючи з найменш ефективного:

навчання інших
зорове і слухове сприйняття
лекція
читання
демонстрація
практичні вправи
групова дискусія

2) Який метод дозволяє учням всебічно розглянути проблему, ознайомитися з аргументами її прихильників і противників, а також навчитися вести дискусію з повагою до опонента?

мозковий штурмдебати аналіз історій і ситуаційінтерактивна презентаціяробота в групах

3) Організований процес формулювання і захисту своїх позицій щодо конкретної проблеми двома чи більше учасниками - це:

мозковий штурманаліз історій і ситуаційдискусіядебати

4) Визначте переваги лекційної форми навчання:

викладач повністю контролює зміст і послідовність подачі матеріалу висока активність слухачівнаявність зворотного зв’язкуможливість охоплення великої аудиторіївідносно низькі фінансові витрати на одного учня

5) Якщо запитання до учнів мають проблемний характер (“Чому?”, “Як Ви вважаєте?”, “Чим можна пояснити?” тощо), бесіда є:

сократичноюевристичною повідомлюючою

6) Міжперсональні навички - це:

навички, які сприяють психологічному благополуччюнавички, які сприяють соціальному благополуччю

7) Оберіть переваги розташування учасників колом на інтерактивних заняттях:

дозволяє усім добре чути і бачити один одного забезпечує високий рівень залучення до роботи зручне для демонстрації мультимедійних презентацій та відеозабезпечує свободу рухів учасників, вони можуть легко мінятися місцями, об’єднуючись у різні групи

8) Оберіть найкращий предмет-носій для життєвих навичок:

біологіяоснови здоров’я математика

9) Допоміжними вправами тренінгового заняття є:

об’єднання в групи аналіз історій і ситуаційробота в групахруханки рольові ігри

10) Якою є мета програм з розвитку життєвих навичок?

засвоєння учнями певного обсягу знаньпозитивні зміни у поведінці учнів

11) Стіни тренінгового кабінету мають бути:

максимально вільними для демонстрації творчих робіт учнів зі стійким покриттям або спеціальними кріпленнями, щоб не пошкодити оздоблення прикрашені картинами, портретами вченихзайняті стелажами, поличками

12) Оберіть особливості використання методу «бесіда»:

бесіда має являти собою систему послідовних запитань, спрямованим на вирішення конкретної мети бесіди не повинні бути надмірно тривалими в бесіді беруть участь лише учнібесіди має завершуватися підсумком бесіда має доповнюватися різними видами наочності

13) У методиці розвитку життєвих навичок перевага надається:

інтерактивним методам навчання інформативним методам навчання

14) Які з наведених навичок відносяться до внутрішньоперсональних?

самосвідомість і самооцінка навички ефективного спілкуваннянавички емпатії та надання допомогинавички групової роботианаліз проблем і ухвалення рішень навички самоконтролю керування стресами навички регулювання конфліктівмотивація до успіху і тренування волі

15) Показ малюнків, схем, слайдів, навчальних фільмів, інформаційних відеороликів мультимедійних презентацій - це відноситься до:

наочних методів навчання практичних методів навчаннядослідницьких методів навчання

16) Оберіть переваги традиційних методів навчання:

можна швидко надати велику кількість інформації учні часто не розуміють, як вони можуть застосувати теоретичні знання на практиці отримані знання швидко забуваютьсяна слух сприймається тільки незначна частка інформаціїможна провести заняття для великої кількості людей

17) Основні правила поведінки на тренінгу містять такі пункти:

не ходити класомне розмовлятибути активним говорити по черзі проявляти активність, доброзичливість і повагу до думки кожного

18) Встановіть відповідність:

Пасивні методи
Активні методи
Інтерактивні методи

навчання, в процесі якого вчитель активно взаємодіє з учнями
навчання, у процесі якого вчитель є основною дійовою особою, що керує ходом заняття, а учні виступають в ролі пасивних слухачів
навчання, в процесі якого учні взаємодіють один з одним та вчителем; вчитель відіграє роль фасилітатора, спрямовує діяльність учнів на досягнення цілей уроку

19) Оберіть складові навичок ефективного спілкування:

активне слуханняздатність розуміти почуття, потреби і проблеми інших людейвміння надати підтримку і допомогувміння чітко висловлювати свою думкувміння попросити про послугу, допомогунавички впевненої поведінкивміння відстоювати свою позицію і відмовлятися від небезпечних пропозиційпротидія дискримінації

20) Які з наведених навичок не належать до життєвих навичок?

навички ухвалення рішеньнавички критичного мисленнянавички надання першої допомогинавички самоконтролюнавички комп’ютерного набору

21) Для роботи в групах у класі мають бути:

парти (столи), розміщені рядами5-6 столів легкої конструкції великий круглий стіл

22) Учитель на тренінгу відіграє роль:

фасилітатора диктатораєдиного джерела знань

23) В яких випадках на інтерактивних заняттях варто розміщувати стільці півколом або літерою «П»:

для контрольної роботидля роботи в групахдля демонстрації мультимедійних презентацій, відео

24) Оберіть вправи, які проводять в основній частині тренінгового заняття:

робота в групах виконання проектів підбиття підсумківрелаксаціяінформаційні повідомлення з’ясування очікувань

25) Які з тверджень є правильними:

життєві навички підвищують конкурентоспроможність випускників на ринку праціпрограми розвитку життєвих навичок є необхідним елементом високоякісної освітипрограми розвитку життєвих навичок сприяють зменшенню конфліктів у навчальному закладівпровадження програм розвитку життєвих навичок сприятимуть розбудові стійкого миру в державіжиттєві навички ще називають навичками, сприятливими для здоров’я

26) Навчання на основі розвитку життєвих навичок це…

Більше…
Менше…

орієнтації на знання, пасивності учнів, читання підручників
інтерактивних методик, кооперації та демократичності, урахування потреб і вікових особливостей учнів

27) Який метод дає змогу за короткий час зібрати максимальну кількість різних думок?

мозковий штурм рольова грааналіз історій і ситуаційінтерактивна презентаціяусі відповіді вірні

Закінчити тест

Експорт до Excel

Обрано записів -

Модуль 4. Методика викладання профілактичних програм

1) Пронумеруй методи згідно з «Пірамідою навчання», починаючи з найменш ефективного:

3) Організований процес формулювання і захисту своїх позицій щодо конкретної проблеми двома чи більше учасниками - це:

4) Визначте переваги лекційної форми навчання:

5) Якщо запитання до учнів мають проблемний характер (“Чому?”, “Як Ви вважаєте?”, “Чим можна пояснити?” тощо), бесіда є:

6) Міжперсональні навички - це:

7) Оберіть переваги розташування учасників колом на інтерактивних заняттях:

8) Оберіть найкращий предмет-носій для життєвих навичок:

9) Допоміжними вправами тренінгового заняття є:

10) Якою є мета програм з розвитку життєвих навичок?

11) Стіни тренінгового кабінету мають бути:

12) Оберіть особливості використання методу «бесіда»:

13) У методиці розвитку життєвих навичок перевага надається:

14) Які з наведених навичок відносяться до внутрішньоперсональних?

15) Показ малюнків, схем, слайдів, навчальних фільмів, інформаційних відеороликів мультимедійних презентацій - це відноситься до:

16) Оберіть переваги традиційних методів навчання:

17) Основні правила поведінки на тренінгу містять такі пункти:

18) Встановіть відповідність:

19) Оберіть складові навичок ефективного спілкування:

20) Які з наведених навичок не належать до життєвих навичок?

21) Для роботи в групах у класі мають бути:

22) Учитель на тренінгу відіграє роль:

23) В яких випадках на інтерактивних заняттях варто розміщувати стільці півколом або літерою «П»:

24) Оберіть вправи, які проводять в основній частині тренінгового заняття:

25) Які з тверджень є правильними:

26) Навчання на основі розвитку життєвих навичок це…

27) Який метод дає змогу за короткий час зібрати максимальну кількість різних думок?

Експорт до Excel

Обрано записів -

УВАГА!

Модуль 4. Методика викладання профілактичних програм

1) Пронумеруй методи згідно з «Пірамідою навчання», починаючи з найменш ефективного:

3) Організований процес формулювання і захисту своїх позицій щодо конкретної проблеми двома чи більше учасниками - це:

4) Визначте переваги лекційної форми навчання:

5) Якщо запитання до учнів мають проблемний характер (“Чому?”, “Як Ви вважаєте?”, “Чим можна пояснити?” тощо), бесіда є:

6) Міжперсональні навички - це:

7) Оберіть переваги розташування учасників колом на інтерактивних заняттях:

8) Оберіть найкращий предмет-носій для життєвих навичок:

9) Допоміжними вправами тренінгового заняття є:

10) Якою є мета програм з розвитку життєвих навичок?

11) Стіни тренінгового кабінету мають бути:

12) Оберіть особливості використання методу «бесіда»:

13) У методиці розвитку життєвих навичок перевага надається:

14) Які з наведених навичок відносяться до внутрішньоперсональних?

15) Показ малюнків, схем, слайдів, навчальних фільмів, інформаційних відеороликів мультимедійних презентацій - це відноситься до:

16) Оберіть переваги традиційних методів навчання:

17) Основні правила поведінки на тренінгу містять такі пункти:

18) Встановіть відповідність:

19) Оберіть складові навичок ефективного спілкування:

20) Які з наведених навичок не належать до життєвих навичок?

21) Для роботи в групах у класі мають бути:

22) Учитель на тренінгу відіграє роль:

23) В яких випадках на інтерактивних заняттях варто розміщувати стільці півколом або літерою «П»:

24) Оберіть вправи, які проводять в основній частині тренінгового заняття:

25) Які з тверджень є правильними:

26) Навчання на основі розвитку життєвих навичок це…

27) Який метод дає змогу за короткий час зібрати максимальну кількість різних думок?